АРТА г.Харьков

 1953-1957

РАЗВИТИЕ АКАДЕМИИ (1953-1957 гг.)

В 1954 году была проведена существенная реорганизация системы противовоздушной обороны. В мае должность командующего Войсками ПВО была преобразована в должность главнокомандующего Войсками ПВО страны - заместителя Министра обороны СССР. В новом наименовании ее продолжал занимать Маршал Советского Союза Л. А. Говоров. На него было возложено централизованное управление противовоздушной обороной всей территории страны. Войска воздушного наблюдения, оповещения и связи (ВНОС) преобразовывались в радиотехнические войска (РТВ), в состав которых вошли радиотехнические части, оснащенные несколькими образцами радиолокационных станций разных диапазонов волн, способных обнаруживать воздушные объекты на дальних подступах к обороняемой территории на различных высотах и обеспечивать наведение на них своих истребителей. Становилась реальной задача создания единого радиолокационного поля над обороняемой территорией.

Основу зенитной артиллерии ПВО страны стали составлять зенитные артиллерийские комплексы, включавшие зенитные пушки разных калибров, соответствующие им радиолокационные станции орудийной наводки (СОН) и приборы управления артиллерийским зенитным огнем (ПУАЗО). Создавались первые зенитные ракетные комплексы, положившие начало преобразованию зенитной артиллерии в зенитные ракетные войска (ЗРВ).

Возрастание роли и увеличение количества радиолокационной техники во всех родах войск ПВО потребовали существенного расширения системы подготовки офицерских кадров, способных организовать боевое применение и эксплуатацию этой техники. Создавались новые учебные заведения, уточнялись задачи имевшихся учебных заведений. Новые задачи были поставлены и перед академией.

В марте 1952 года академию посетил Маршал Советского Союза Л. А. Говоров. В течение нескольких дней он знакомился с организацией учебного процесса и научных исследований, осмотрел учебно-материальную базу. На совещании руководящего состава командующий Войсками ПВО страны уточнил задачи академии на ближайшие годы и указал пути их решения. Нужно было существенно улучшить практическую подготовку слушателей, готовить их к оказанию помощи войскам в овладении новым радиолокационным вооружением, укрепить связь академии с войсками. Наряду с продолжением обучения офицеров для замещения средних и старших инженерных должностей требовалось развернуть подготовку курсантов на первичные инженерные должности. Была поставлена задача оказания помощи в развертывании новых высших инженерных училищ ПВО, создаваемых с целью массовой подготовки военных инженеров по радиолокации для войск. Академия также должна была начать подготовку командиров частей радиотехнических войск, глубоко знающих принципы радиолокации, основы построения радиолокационного вооружения и его применения. Приступить к решению этих новых задач можно было только после оснащения академии новейшими по тому временя образцами учебно-боевой техники и создания полевой учебной базы.

Существенное влияние на совершенствование учебного процесса в академии оказало принятое в ноябре 1954 года постановление Центрального Комитета партии и Совета Министров СССР "Об улучшении 'подготовки, распределения и использования специалистов с высшим и средним специальным образованием". Требовалось укрепить связь вузов 'и техникумов с жизнью, с производством, с народным хозяйством, а в условиях военной школы - с войсками.

ШТАТНЫЕ И КАДРОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ

В августе 1952 года, после третьего выпуска слушателей, из академии убыл генерал-лейтенант артиллерии А. В. Герасимов, назначенный заместителем командующего Войсками ПВО страны. Немногим более года временно исполнял обязанности начальника академии генерал-майор технических войск Т. А. Туклин. В ноябре 1953 года начальником академии был назначен генерал-лейтенант артиллерии Н. Н. Жданов.

-----------

1 Жданов Николай Николаевич (1901-1964гг.) после окончания в 1937 году Артиллерийской академии имени Ф. Э. Дзержинского и в 1940 году ее адъюнктуры - заместитель начальника кафедры этой академии, кандидат военных наук, доцент. В 1941-1942 гг. - командир артиллерийского полка, затем - бригады на Ленинградском фронте. В 1942-1943 гг. - начальник оперативного отдела штаба артиллерии того же фронта. С 1943 г. до конца войны - командир гвардейского Ленинградского артиллерийского корпуса прорыва. В 1945-1949 гг. - начальник факультета, заместитель начальника Артиллерийской академии имени Ф. Э. Дзержинского по оперативно-тактической подготовке. В 1949-1953 гг. - начальник Центральных артиллерийских курсов усовершенствования офицерского состава. С ноября 1953 г. по август 1955 г. - начальник нашей академии. С 1955 г. по 1964 г. - начальник Главного артиллерийского (ракетно-артиллерийского) управления МО СССР, с 1956 г. - генерал-полковник артиллерии.

---------

Опыт работы в военных учебных заведениях и командования крупным соединением в годы войны позволили Н. Н. Жданову в короткий срок войти в курс дел академии, оценить ее сильные и слабые стороны и 'возглавить работу по выполнению новых задач.

В июле 1954 года заместителем начальника академии по политической части - начальником политотдела был назначен полковник И. Я. Мутицын.

В этом же году были упразднены должности заместителя начальника академии по строевой части и заместителя начальника академии по учебной и научной работе. С 1951 года введена должность помощника начальника академии по специально-технической подготовке, на которую был назначен инженер-полковник Г. Н. Шеин. В 1954 году ранг этой должности был повышен до заместителя начальника академии по специально-технической подготовке.

Заместителем начальника академии по артиллерийско-технической части в этот же период был назначен инженер-полковник Г. Н. Примаченко. Должность заместителя начальника академии по тылу была преобразована в должность заместителя начальника академии по материально-техническому обеспечению, в которой продолжал службу полковник интендантской службы И. С. Хилов. Начальником учебного отдела назначен инженер-полковник Д. К. Замков, ранее возглавлявший кафедру радиоприемных устройств, а начальником научно-исследовательского отдела - инженер-полковник В. И. Амосов, кандидат технических наук, старший научный сотрудник, лауреат Государственной премии СССР, прибывший в академию из научно-исследовательского учреждения.

Таким образом, одновременно с изменением структуры управления академией в 1954 году произошла замена почти всего ее руководящего состава. Однако новая структура управления оказалась нежизненной. В руководстве основными направлениями деятельности - научно-исследовательской и учебно-методической работой - начальник академии опирался непосредственно на начальников соответствующих отделов. Заместитель начальника академии по специально-технической подготовке руководил работой лишь некоторых кафедр.

В 1955 году была восстановлена должность заместителя начальника академии по учебной и научной работе. Ее занял инженер-полковник Г. Н. Шеин, которому вскоре было присвоено воинское звание генерал-майора инженерно-технической службы. Учебный и научно-исследовательский отделы стали его аппаратом по руководству основными направлениями работы академии. Заместителем начальника академии по 'специально-технической подготовке был назначен инженер-полковник В. И. Кузнецов, один 'из первых адъюнктов академии, в течение трех лет после окончания адъюнктуры возглавлявший одну из аппаратурных кафедр.

В должности начальника кафедры В. И. Кузнецов проявил себя высококвалифицированным специалистом, отличным преподавателем и инициативным руководителем. Очередное воинское звание инженер-полковника ему было присвоено досрочно. Непосредственно в подчинении заместителя начальника академии по специально-технической подготовке находились специально-технические кафедры, но он осуществлял также методическое руководство работой аппаратурных кафедр.

Структура факультетов и кафедр некоторое время сохранялась прежней. Произведены некоторые кадровые изменения, связанные с естественным процессом увольнения из Вооруженных Сил по возрасту и выслуге лет генералов и офицеров, активно участвовавших в создании академии. Так, в 1955 году начальником факультета радиолокации зенитной артиллерии был назначен полковник Т. И. Ростунов, участник боев в Испании, активный участник Великой Отечественной войны.

Должности преподавателей специально-технических и аппаратурных кафедр постепенно стали занимать выпускники академии и адъюнктуры. Начальниками многих кафедральных учебных лабораторий назначались офицеры сразу после окончания академии.

В марте 1955 года скончался один из выдающихся полководцев Великой Отечественной войны, первый главнокомандующий Войсками ПВО страны Маршал Советского Союза Леонид Александрович Говоров. В увековечение его памяти постановлением Совета Министров СССР академии было присвоено его имя. Она получила наименование: Артиллерийская ордена Отечественной войны радиотехническая академия Советской Армии имени Маршала Советского Союза Говорова Л. А. (АРТА). Постановление по этому поводу было опубликовано в центральных газетах 22 марта 1955 года.

Личный состав академии воспринял акт присвоения академии его имени как большую честь и поклялся оправдать оказанное доверие, вывести академию в число передовых высших военных учебных заведений. В академии всегда помнят о пристальном внимании к ее развитию со стороны Маршала Советского Союза Л. А. Говорова и о действенной помощи, которую он ей оказывал.

В августе 1955 года генерал-лейтенант артиллерии Н. Н. Жданов убыл из академии на должность начальника Главного артиллерийского управления Министерства обороны СССР. Начальником академии был назначен генерал-лейтенант артиллерии Ю. П. Бажанов. Он прибыл в академию в ноябре 1955 года. ----

=====

Бажанов Юрий Павлович (1905-1975 гг.) - после окончания в 1937 г. Артиллерийской академии имени Ф. Э. Дзержинского - преподаватель и начальник учебного отдела Центральных курсов усовершенствования командного состава артиллерии. В 1938 - 1942 гг. - начальник 1-го Московского Краснознаменного артиллерийского училища имени Л. Б. Красина. В 1942-1945 гг. - заместитель командующего артиллерией Сев.-Зап. Фронта, командующий артиллерией армии. В 1945 г. - командующий артиллерией 1-го Дальневосточного фронта. В 1945-1951 гг. и в 1953-1955 гг. - командующий артиллерией Приморского и Дальневосточного военных округов. В 1953 г. закончил с золотой медалью Академию Генерального штаба ВС. В 1955-1973 гг. - начальник нашей академии. С 1958 г. - генерал-полковник артиллерии. С 1965 г. - маршал артиллерии. Кандидат военных наук, профессор. С 1973 г. - консультант группы генеральных инспекторов МО СССР.

УСИЛЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СЛУШАТЕЛЕЙ

Главной заботой командования академии в течение всего рассматриваемого периода было создание и развитие учебно-материальной базы. Оно шло как по линии капитального строительства, так и по линии оснащения кафедр новыми образцами вооружения, техники, лабораторного оборудования.

Продолжалось строительство основного учебного здания академии на площади Дзержинского. Левый корпус здания полностью был восстановлен в 1954 году. С правым корпусом он соединился временными деревянными переходами. Увеличилось количество аудиторий и классов, более свободно разместились факультеты и кафедры. Интенсивно велось строительство центрального корпуса. Много труда в это вкладывали заместитель начальника академии по материально-техническому обеспечению полковник И. С. Хилов и квартирно-эксплуатационное отделение, возглавлял которое инженер-майор Я. М. Окунь.

Принимались меры к улучшению бытовых условий личного состава. Развернулось строительство жилых домов для преподавателей и офицеров отделов и служб. Был заложен большой жилой корпус для семейного общежития слушателей.

В конце 1953 года академия получила небольшой земельный участок для развертывания полевой учебной базы. В короткий срок на этом участке были развернуты учебно-боевые позиции основных образцов вооружения радиотехнических войск и зенитной артиллерии, отрекогносцирован и подготовлен к использованию район учебно-боевых артиллерийских стрельб с радиолокационными станциями наземной артиллерии, оборудован палаточный лагерь для слушателей, смонтированы сборно-щитовые строения для размещения штаба и столовой военторга. Уже весной 1954 года слушатели выпускных курсов проходили короткую по продолжительности полигонную практику с учебно-боевыми артиллерийскими стрельбами для факультета наземной артиллерии в созданном таким образом полевом учебном центре. Активно работали по подготовке и обеспечению этой практики дивизион обеспечения учебного процесса, которым командовал майор А. А. Лучкин, и службы материально-технического обеспечения и артиллерийско-технической части.

Академия заключила ряд договоров с предприятиями, производившими только что принятые на вооружение радиолокационные станции, на поставку с академию по два комплекта каждой станции в блоках для развертывания в лабораториях кафедр. Комплекты радиолокационных станций радиотехнических войск и зенитной артиллерии ПВО, а также наземной артиллерии Сухопутных войск поступили в академию в течение 1954-1955 годов.

Артиллерийско-техническая служба во главе с инженер-полковником Г. Н. Примаченко в составе офицеров М. С. Шаварина, И. С. Дзигилевича, П. Н. Петрова, Н. Г. Гусева и др. провела большую работу по получению, транспортировке, распределению учебной техники по подразделениям, а позднее - по ее развертыванию и организации эксплуатации. Все аппаратурные кафедры получили по одному комплекту станций своих родов войск, а вторые комплекты были распределены между специально-техническими кафедрами в соответствии с их специальностями.

Преподаватели и инженеры лабораторий специально-технических кафедр глубоко изучили полученные устройства конкретных образцов вооружения, разработали и смонтировали необходимое лабораторное оборудование, "оживили" отдельные блоки и схемы. В этом им оказали помощь рабочие и служащие учебно-экспериментальных производственных мастерских, инженерно-технический состав лабораторий аппаратурных кафедр.

Новые образцы учебно-боевой техники в полной боевой комплектации получил и дивизион обеспечения учебного процесса. Эта техника на время полигонной практики слушателей вывозилась в учебный центр. В дивизионе была налажена учеба сержантов и рядовых по освоению новой техники, привитию боевым расчетам навыков ее эксплуатации и обеспечения занятий со слушателями.

В период с января по май 1954 года в академии разработаны новые учебные планы и программы, предусматривавшие существенное усиление практической подготовки слушателей. Был установлен новый срок обучения - 5 лет и 2 месяца. Состав учебных дисциплин в новых учебно-планирующих документах в основном сохранился, но произошло перераспределение учебного времени между ними, в отдельных случаях изменялся порядок их прохождения. В содержании программ подчеркивался радиолокационный профиль.

Сокращение срока обучения отразилось главным образом на общенаучной и общеинженерной подготовке. Из программ исключались разделы и темы, не имевшие отношения к специальностям слушателей. Вместе с тем, объем математических дисциплин почти не изменился. А такие дисциплины, как "Основы автоматического управления радиотехнических устройств", возросли более чем в два раза.

В целях сохранения высокого уровня фундаментальной теоретической подготовки слушателей в прежнем объеме остались специально-технические дисциплины. В содержании, их была усилена профессиональная прикладная направленность. Каждая из дисциплин теперь заканчивалась разделом, а котором изучались устройство и функционирование соответствующих систем конкретных образцов вооружения рода войск по специальности слушателей. Объем этих разделов в разных дисциплинах составлял от 30 до 60 часов. Произошла, таким образом, дифференциация содержания специально-технической подготовки по факультетам и специальностям. Преподаватели специально-технических кафедр закреплялись за определенными факультетами, устанавливали тесные связи с преподавателями факультетских аппаратурных кафедр, а иногда использовали их учебно-лабораторную базу и наглядные пособия. Па аппаратурных кафедрах, преобразованных в профилирующие, были разработаны и поставлены новые дисциплины. На базе знаний по отдельным системам и устройствам, полученных слушателями на специально-технических кафедрах, в новых дисциплинах давались научные основы построения и проектирования радиолокационных станций своего рода войск, подробно разбиралось взаимодействие всех систем и устройств станций, делался упор на вопросы технической эксплуатации и боевого применения вооружения. Слушатели непосредственно готовились к работе в войсках.

Вопросы перехода академии к обучению слушателей по новым учебным планам и программам обсуждались на 6-й научно-методической конференции в июле 1954 года. Этот переход произошел в 1954/55 учебном году.

Командование и политический отдел академии провели ряд мероприятий по мобилизации личного состава на качественное решение задачи перехода к обучению слушателей по новым учебным планам и программам с целью обеспечения подготовки специалистов, удовлетворяющих новым требованиям войск.

УКРЕПЛЕНИЕ КАФЕДРАЛЬНЫХ КОЛЛЕКТИВОВ

Кафедры общественных наук

В академии по-прежнему функционировали две кафедры общественных наук: кафедра основ марксизма-ленинизма и кафедра политической экономии. Немногим более года кафедру основ марксизма-ленинизма возглавлял кандидат исторических наук доцент полковник С. А. Дмитриев. В ноябре 1953 года начальником кафедры был назначен кандидат исторических наук доцент полковник С. 3. Голиков, многие последующие годы руководивший кафедральным коллективом. Преподаватели истории партии, марксистско-ленинской философии и партийно-политической работы в Вооруженных Силах во главе с С. 3. Голиковым повысили научно-методический уровень преподавания, активно включились в научно-исследовательскую работу, позднее многие защитили кандидатские диссертации, а некоторые и докторские. Кафедра пополнилась новыми преподавателями офицерами М. И. Семирягой, П. И. Яслевым, П. А. Рыбиным, Д. А. Гелеверой.

Из нового пополнения преподавателей своей богатой эрудицией, работоспособностью и добросовестностью, развитым педагогическим мастерством отличался подполковник М. И. Семиряга. Направлением его научных исследований стала проблема интернациональной помощи Советского Союза странам Восточной Европы в их освободительной борьбе от фашизма в завершающем периоде второй мировой войны и в послевоенном развитии. В этом направлении он разработал и успешно защитил несколько позднее диссертацию на соискание ученой степени доктора исторических наук.

Оригинально проводил семинарские занятия со слушателями подполковник П. А. Рыбин. Он удачно сочетал преподавательскую работу с воспитательной, часто выступал в слушательских коллективах с докладами и лекциями по вопросам морали и нравственности.

Кафедра политической экономии в начале рассматриваемого периода работала в прежнем составе. В 1956 году преподавательские должности на этой кафедре стали комплектоваться не офицерами, а служащими СА. Часть преподавателей-офицеров была уволена из Вооруженных Сил в запас. Некоторые из них остались на преподавательской работе в академии. Пришли и новые преподаватели, в частности кандидат экономических наук доцент В. Д. Чибисов. Начальником кафедры в этом году был назначен кандидат экономических наук доцент полковник И. А. Гришанко.

Большая работа на кафедрах общественных наук проводилась по выполнению постановления ЦК ВКП(б) 1951 года "О мерах по улучшению преподавания общественных наук в вузах". Были разработаны новые тексты лекций для слушателей, обновлены наглядные учебные пособия, оборудованы специализированные учебные классы и кабинеты по отдельным курсам общественных наук.

Особенно активно проводились в жизнь решения XX съезда КПСС (1956 г.), требовавшие устранения догматизма и начетничества в идеологической работе, усиления связи теоретической деятельности с практическими задачами. В этот период обществоведы получили более широкий доступ к фондам центральных и местных архивов, стали вводить в научный оборот новые партийно-государственные документы и убедительнее освещать рассматриваемые темы. В преподавании постепенно преодолевался схематизм, поднималась методологическая вооруженность и методическое мастерство профессорско-преподавательского состава. В связи с разоблачением культа личности В. И. Сталина на кафедрах основ марксизма-ленинизма и политической экономии было пересмотрено содержание лекций и семинарских занятие, активизировалось всестороннее обсуждение их на заседаниях кафедр и предметно-методических комиссий. Существенно изменилось содержание занятий с офицерами постоянного состава в системе марксистско-ленинской учебы. Кафедры общественных наук оказывали влияние на повышение идейности и партийности преподавания всех учебных дисциплин. Постоянно крепли связи кафедр с факультетами, курсами, партийными организациями слушателей, а также с войсками. Начиная с 1957 года, преподаватели стали регулярно проходить стажировку в частях ЗРВ. Положительный опыт войск широко использовался в учебном процессе. Командиры и политработники войск стали регулярно выступать в академии.

Общенаучные и общеинженерные кафедры

В связи с переработкой учебных планов, усилением практической подготовки слушателей и сокращением срока обучения несколько изменилось положение кафедр общенаучных и общеинженерных дисциплин.

Кафедра высшей математики с 1955 года приступила к преподаванию новой дисциплины - теории вероятностей. Изучение теории вероятностей вводилось для всех специальностей с целью создания базы для последующего освоения специально-технических и профилирующих дисциплин. В программу вошли теория случайных процессов и элементы теории обработки результатов измерений. Для обеспечения этой дисциплины преподаватели В. К. Балтага, С. И. Гринберг и И. М. Сливняк разработали и издали ряд учебных пособий.

В середине 50-х годов кафедра высшей математики представляла собой сложившийся коллектив, накопивший опыт работы со слушателями и включившийся в научно-исследовательскую работу. Консультации исполнителей научно-исследовательских работ специально-технических кафедр по вопросам математики перерастали в выполнение самостоятельных разделов и соисполнительство.

Более детально отрабатывалась и увязывалась с профилем академии программа курса физики. В 1954-1955 гг. эта работа проводилась под руководством возглавлявшего коллектив кафедры физики кандидата физико-математических наук доцента инженер-полковника В. И. Лутовинова.

Сокращение времени, отведенного на изучение дисциплин кафедры прикладной механики и технического черчения, которую продолжал возглавлять доцент П. В. Гуляев, потребовало разработки учебных и методических пособий, обеспечивавших самостоятельную работу слушателей. За период 1951-1957 гг. преподавателями этой кафедры было издано 16 учебных пособий. Кабинет графики пополнился новыми макетами и демонстрационными моделями. В новом помещении был оборудован чертежный зал.

Совершенствовались дисциплины кафедры теоретических основ электротехники. В 1953-1954 гг. преподаватели А. А. Макаровский и В. А. Тимофеев издали несколько учебных пособий. В 1955 году заведующий кафедрой доцент Д. С. Колобков и преподаватель В. С. Брыков издали учебное пособие "Теория электромагнитного поля".

Кафедра иностранных языков, кроме основных общевузовских учебников и учебных пособий, использовала дополнительные пособия по переводу устной речи, большинство из которых было разработано преподавателями кафедры. В 1951 году была издана "Хрестоматия по радиотехнике" на немецком языке, разработанная А. П. Бобыревым. В 1954 году такую же хрестоматию на английском языке издали А. А. Кочаров, Б. И. Роговская и Е. А. Савенко.

Специально-технические кафедры

В рассматриваемый период специально-технические кафедры осваивали новые принятые на вооружение радиолокационные станции, вносили изменение в содержание своих учебных дисциплин.

Кафедра электрических машин и электропитания, которую продолжал возглавлять кандидат технических наук доцент инженер-полковник A.M. Кренделев, получила наименование кафедры автоматики и электропитания радиотехнических устройств. Это новое наименование соответствовало изменению содержания и объема преподаваемых дисциплин. На первое место среди дисциплин кафедры выдвигается "Автоматизация радиотехнических устройств". К 1953/54 учебному году кандидат технических наук инженер-майор П. Ф. Осмоловский разработал новый раздел "Основы автоматического управления". Дисциплины "Электрические машины" и "Электропитание радиотехнических устройств" объединились в одну дисциплину - "Электрооборудование радиотехнических систем", главным содержанием которой стало изучение элементов, входящих в состав автоматизированных систем управления радиолокационных станций.

Одновременно с совершенствованием содержания учебных дисциплин развивалась лабораторная база кафедры. Впервые в академии были созданы электронные модели импульсной и непрерывной следящих систем. С 1955 года кафедра начала получать электронно-моделирующую технику промышленного изготовления.

На кафедре импульсной техники и электронных приборов доминирующей дисциплиной, как говорилось выше, стала дисциплина "Основы импульсной техники и индикации". Она была обеспечена учебными пособиями, разработанными в 1951-1953 годах преподавателями И. А. Лыковым, В. Д. Струнским-Зленко, М. Д. Штерком. В обучение слушателей по этой дисциплине включились молодые преподаватели из числа выпускников академии офицеры А. С. Губин, А. Ф. Илларионов, П. П. Смотрин, а также опытные преподаватели офицеры Б. М. Лебедев, А. М. Тищенко, а позднее - Б. Я. Климушев. В 1953-1955 годах на кафедре начали работать кандидат технических наук инженер-майор Е. С. Егоров, выпускники академии инженер-подполковник Н. А. Шаповалов и инженер-майоры А. А. Федоринин и М. Я. Юртаев.

Кафедру радиопередающих устройств до 1955 года возглавлял инженер полковник Г. В. Ягодин, затем начальником кафедры был назначен инженер-полковник В. Ф. Ширяев, выпускник первого набора адъюнктуры, кандидат технических наук. Преподаватели осваивали новые вопросы расчета и проектирования генераторов и усилителей мощности сверхвысоких частот, систематизировали учебный материал и разрабатывали прикладные разделы дисциплины по передатчикам конкретных образцов радиолокационных станций. В 1956 году авторский коллектив под руководством инженер-полковника В. Ф. Ширяева издал первый в академии учебник "Радиопередающие устройства". Он содержал современные для того времени научные сведения, был хорошо иллюстрирован и всесторонне отработан в методическом отношении. В течение многих лет учебник использовался не только в академии, но и в других вузах ПВО.

Преподавательский состав кафедры пополнился выпускниками академии офицерами Н. Д. Колпаковым, А. В. Рязановым, А. А. Емельяновым, В. И. Егорычевым.

Не менее существенное обновление содержания учебной дисциплины и совершенствование лабораторной базы произошло и на кафедре радиоприемных устройств. Дисциплина обогатилась новыми научными данными о широкополосных и сверхвысокочастотных элементах, влиянии внутренних шумов на работу радиоприемных устройств, по ряду тем были введены научные обобщения. Впервые слушатели получили научные сведения по радиопомехам и способам защиты от них. Лаборатория оснастилась новой измерительной техникой, штатными приемными устройствами новых радиолокационных станций.

После назначения инженер-полковника Д. К. Замкова начальником учебного отдела академии кафедру радиоприемных устройств возглавил кандидат технических наук инженер-подполковник А. А. Письменецкий, его заместителем был назначен выпускник адъюнктуры первого набора инженер-майор В. Я. Аверьянов. Коллектив кафедры пополнился преподавателями - выпускниками академии офицерами В. Н. Кутуковым, А. Н. Кончицем, Л. К. Никоновым, В. Н. Манжосом.

На кафедре теоретических основ радиотехники и радиолокации, закладывавшей основы фундаментальных знаний слушателей по специальностям подготовки, вопросы общей радиотехники разрабатывались под руководством начальника кафедры инженер-полковника Б. П. Афанасьева. Технику сверхвысоких частот преподавал инженер-подполковник Я. Д. Ширман. Он же совместно с инженер-майорами Л. К. Черняевым и В. А. Мисюрой  разрабатывал и преподавал принципы и методы радиолокации.

В 1953 году начальником кафедры был назначен инженер-майор В. А. Мисюра, успешно защитивший диссертацию после окончания адъюнктуры. Он возглавил одно из научных направлений, по которому позднее несколько преподавателей и адъюнктов защитили кандидатские диссертации, а сам В. А. Мисюра - докторскую диссертацию.

В преподавательскую работу в 1953-1955 годах включились выпускники академии офицеры С. И. Красногоров, Г. А. Костин, М. Ф. Здуров, Ю. А. Симовский, В. Н. Голиков, Б. В. Найденов. Их преподавательская деятельность с первых дней сочеталась с научными исследованиями. Позднее почти все они стали кандидатами наук либо в порядке соискательства, либо после обучения в адъюнктуре.

С середины 50-х годов от небольших учебных пособий по отдельным разделам дисциплины кафедра перешла к изданию солидных обобщающих книг. В 1954 году вышла в свет монография Я. Д. Ширмана "Радиоволноводы". В этой книге впервые в стране в систематическом виде, убедительно и наглядно изложены сложные вопросы формирования и распространения электромагнитных волн в радиоволноводах. Она и в настоящее время не утратила своей актуальности. По книге Я. Д. Ширмана учились многие поколения преподавателей, адъюнктов и слушателей не только в академии, но и в других военных и гражданских пузах.

В те годы на кафедре активно развертывалось новое научное направление по статистической радиолокации под руководством Я. Д. Ширмана. Проверенные научные результаты оперативно внедрялись в учебный процесс. Этот этап смыкания науки с учебным процессом сыграл большую роль в дальнейшем совершенствовании подготовки военных кадров в академии. Он состоял в том, что преподаватели вели научные исследования по актуальным для Войск ПВО страны проблемам в непосредственной связи с учебными дисциплинами, роль которых постепенно повышалась в связи с бурным развитием радиолокационной техники. В результате создавались предпосылки для подготовки кандидатов и докторов наук, повышения квалификации преподавателей.

Кафедру антенно-фидерных устройств и распространения радист волн, созданную в 1951 году, возглавлял инженер-подполковник Б. И. Молодов. Он и инженер-подполковник А. Н. Казарин издали ряд учебных пособий, обеспечивших все разделы дисциплины "Антенно-фидерные устройства". Изданное позднее Б. И. Молодовым обобщающее учебное пособие по общей теории антенн в течение многих лет использовалось в академии и других вузах ПВО.

В 1953-1955 годах была проведена целенаправленная работа по совершенствованию лабораторного практикума, поставлены новые лабораторные работы по исследованию перспективных антенн, таких, например, как антенны с косекансными характеристиками направленности. Много труда и энергии в это вложил начальник лаборатории выпускник академии инженер-майор Г. В. Якубовский.

Как и другие специально-технические кафедры, кафедра антенно-фидерных устройств пополнилась преподавателями за счет выпускников академии офицеров П. А. Базарнова, Ю. Г. Гукасова, Г. В. Хохлова. В 1957 году начальником кафедры был назначен инженер-подполковник Я. С. Шифрин.

Профилирующие кафедры

В вопросах организации профилирующей подготовки слушателей рассматриваемый период в истории академии явился переходным. В результате реорганизации Войск ПВО страны, проведенной в 1954 году, основными специальностями подготовки слушателей становились инженерные радиотехнические специальности для радиотехнических и зенитных ракетных войск. Вместе с тем продолжалось обучение специалистов по радиолокации зенитной артиллерии ПВО и наземной артиллерии Сухопутных войск. Подготовка инженеров для зенитных прожекторных войск после двух выпусков была прекращена.

С 1 сентября 1954 года профилирующие кафедры факультетов перешли к обучению слушателей по новым программам. Их основные дисциплины "Материальная часть и эксплуатация радиолокационных станций рода войск (по специальности)" содержали вводные разделы по основам построения и проектирования радиолокационного вооружения. По каждой специальности четко разграничивались два-три класса радиолокационных станций по их боевому назначению. В каждом из классов выделялось по одному базовому образцу, который изучался подробно. С остальными образцами слушатели лишь знакомились.

Такое построение основных учебных дисциплин профилирующих кафедр требовало соответствующей организации работы предметно-методических комиссий. Ранее разделение преподавателей по предметно-методическим комиссиям проводилось не по классам станций, а по их устройствам и системам. Например, одна группа преподавателей занималась высокочастотной частью всех изучаемых станций (приемники, передатчики, антенны), а другая - низкочастотной (системы измерения координат, индикаторы, синхронизаторы и т. д.). Теперь же предметно-методические комиссии создавались по классам станций. Они разрабатывали крупные части учебной дисциплины, включавшие вопросы общего построения, функционирования, боевого применения и эксплуатации базового образца радиолокационной станции данного класса, особенности других станций этого же класса. При этом они опирались на знания слушателей по конкретным устройствам и системам радиолокационных станций, полученные ими в дисциплинах специально-технических кафедр.

Следующим шагом в совершенствовании подготовки слушателей по специальности явилось объединение на одной профилирующей кафедре преподавания радиолокационной техники, ее эксплуатации с тактикой соответствующего рода войск. Объединенные кафедры получили наименование - кафедры тактики и техники рода войск. Концентрация этих вопросов на одной профилирующей кафедре сыграла положительную роль в совершенствовании всех учебных дисциплин, исключении дублирования учебного материала, повышении научности преподавания. В частности, устройство и функционирование радиолокационных станций тесно увязывалось с их боевым предназначением, а тактика рода войск опиралась на знания устройства вооружения.

Начальниками на одних профилирующих кафедрах назначались офицеры, владевшие знаниями радиолокационного вооружения, а их заместителями - офицеры - специалисты по тактике, на других - наоборот. Это способствовало улучшению управления учебно-воспитательным процессом. Кафедры комплектовались, как правило, выпускниками академии и офицерами, окончившими адъюнктуру. Они владели специальными знаниями по профилю академии, сами прошли всю систему обучения и воспитания, внутри которой им предстояло вести занятия со слушателями. Вхождение в преподавательские должности в таких условиях существенно ускорялось.

Кафедру радиолокационного вооружения зенитной артиллерии в начале 50-х годов возглавлял инженер-подполковник И. А. Лыков. В лаборатории кафедры были развернуты образцы станций орудийной наводки зенитных артиллерийских комплексов разных калибров и станции разведки и целеуказания. В разные годы в качестве базовых изучались различные станции орудийной наводки и станции разведки. Их преподавали офицеры Е. М. Якимович, В. Г. Подгорский, Н. А. Сизяков, а также назначенные на преподавательскую работу офицеры - выпускники академии Н. А. Анцыгин, А. И. Ерган, М. В. Морозов. Раздел по основам проектирования радиолокационных станций зенитной артиллерии подготовил и преподавал инженер-майор Я. С. Шифрин. Он издал специальное учебное пособие по этому вопросу.

Кафедрой тактики и техники наземной артиллерии в течение одного года руководил инженер-полковник А. Г. Молибог, а затем его сменил полковник К. Д. Зайцев. Заместитель начальника кафедры инженер-подполковник Л. Г. Писаревский возглавлял инженерную подготовку по радиолокации. На кафедре, кроме них, работали подполковник Н. Н. Овчаренко, инженер-майор Н. П. Маглеванный и инженер-подполковник Е. Д. Тоньшин. Преподаватели кафедры к середине 50-х годов обеспечили все свои дисциплины учебными пособиями и по договору с Воениздатом разработали учебник по радиолокации наземной артиллерии для артиллерийских училищ Сухопутных войск.

К концу рассматриваемого периода подготовка специалистов по радиолокации зенитной артиллерии ПВО и наземной артиллерии Сухопутных войск начала свертываться. Зенитная артиллерия преобразовывалась в зенитные ракетные войска, а подготовка специалистов по радиолокации наземной артиллерия осуществлялась учебными заведениями Сухопутных войск.

В начале 50-х годов подготовка специалистов по радиолокационным станциям обнаружения и наведения осуществлялась на факультете, который возглавлял инженер-полковник Г. И. Занегин. Профилирующую и тактико-специальную подготовку на этом факультете обеспечивали кафедры, которыми руководили инженер-подполковник В. И. Кузнецов и полковник Г. В. Покроев.

Принятие на вооружение нескольких новых типов радиолокационных станций обнаружения воздушных целей и наведения истребителей привело к преобразованию службы воздушного наблюдения, оповещения и связи в радиотехнические войска ПВО. Формировались новые радиотехнические части, для которых требовались командиры и инженеры всех степеней.

В академии продолжалась подготовка военных инженеров для замещения инженерных должностей. На должности командиров радиотехнических частей в первое время назначались офицеры разных родов войск ПВО, не имевшие радиотехнического образования. Это не способствовало успешному решению вопросов боевого применения новой техники, тормозило создание единого радиолокационного поля над прикрываемыми объектами и территорией страны. Более успешно эти задачи решались в тех частях, где командирами назначались военные инженеры по радиолокации - выпускники академии, особенно, если до учебы в академии они проходили службу в должностях командиров строевых подразделений. Так, например, хорошими командирами радиотехнических частей, а затем и начальниками радиотехнических войск соединений стали выпускники инженерного факультета генерал-лейтенант М. Т. Береговой, полковники Н. П. Куренков, В. И. Вечер и др. Но с каждым годом в академию приходили все более молодые офицеры, не участвовавшие в войне и не командовавшие ранее подразделениями. Нужно было решать задачу подготовки кадров для замещения должностей командиров подразделений и частей радиотехнических войск, хорошо подготовленных как в тактическом, так и в инженерном радиотехническом отношениях.

Летом 1954 года в академии был создан командный факультет радиотехнических войск ПВО, и с сентября того же года на нем началась подготовка командиров с высшим военным образованием со сроком обучения 4 года. На факультет принимались офицеры со средним общим и военным образованием, имевшие не менее чем двухлетний опыт службы в должностях не ниже командиров радиолокационных рот.

Формировал факультет и первые несколько месяцев командовал им генерал-майор артиллерии Г. X. Чайлахян, ранее возглавлявший кафедру тактики. Затем в течение трех лет факультет возглавлял генерал-майор инженерно-технической службы И. П. Московченко, назначенный потом начальником радиотехнических войск ПВО страны. В 1957 году начальником командного факультета был назначен инженер-полковник Г. И. Занегин, ранее возглавлявший инженерный факультет РТВ.

Заместителем начальника факультета по политической части в 1954-1956 гг. был полковник Д. В. Богров. С начала 1957 года на этой должности работал полковник К. Ф. Можар. Заместителем начальника факультета - начальником учебной части с момента формирования факультета и до конца его существования в академии работал полковник В. Ф. Шалунов.

В состав факультета входила кафедра тактики РТВ и ВВС, переименованная в 1956 году в кафедру боевого применения РТВ и ИА. Ею первые годы руководил полковник Г. В. Покроев, затем его сменил полковник Б. А. Максимов. В 1956 году в г. Калинине формировалась Военная командная академия ПВО, которой позднее было присвоено имя Маршала Советского Союза Г. К. Жукова. В целях сосредоточения подготовки командных кадров для Войск ПВО страны в одном учебном заведении в начале 1958 года командный факультет РТВ в полном составе переведен в эту академию. Вместе со слушателями убыл и начальник факультета инженер-полковник Г. И. Занегин, которому вскоре было присвоено звание генерал-майора инженерно-технической службы.

За четыре с небольшим года существования командного факультета радиотехнических войск в составе нашей академии он произвел два выпуска командиров для войск. Пять офицеров этих выпусков закончили академию с золотыми медалями, более десяти человек - с дипломами с отличием.

Выпускники командного факультета, подготовленные в рамках инженерной академии, по отзывам из войск, успешно служили в радиотехнических войсках, продвигались по командной линии. Опыт показал, что инженерная академия успешно может справляться с подготовкой командных кадров.

Кадры военных инженеров для радиотехнических войск продолжал готовить инженерный факультет РТВ, начальником которого в 1957 году назначен инженер-полковник В. Ф. Ширяев после нескольких лет руководства кафедрой радиопередающих устройств. Заместителями начальника факультета работали: по политчасти - полковник Е. Г. Шимко, по учебной части - инженер-полковник Н. А. Шаповалов.

Профилирующую кафедру инженерного факультета РТВ в эти годы возглавил инженер-полковник М. П. Быков, защитивший кандидатскую диссертацию. Под его руководством работали опытные преподаватели офицеры Н. П. Евсеев, О. Б. Кащенко, Н. И. Кравченко, а также выпускники академии офицеры Н. А. Тюрин, В. Ф. Костиков. Ю. С. Гинкулов, С. 3. Кузьмин и др. Кафедра продолжила разработку научных основ дисциплин, начатую еще по инициативе и под руководством инженер-полковника В. И. Кузнецова. По всем разделам дисциплин были изданы учебные пособия и конспекты лекций. Лаборатория кафедры оснащалась новыми образцами радиолокационных станций, что обеспечивало практическую подготовку слушателей. Начальником лаборатории работал инженер-майор Н. М. Трубников.

В составе инженерного факультета РТВ функционировала еще одна профилирующая кафедра. Ее возглавлял кандидат технических наук доцент инженер-полковник О. Н. Баранов. Преподавателя кафедры офицеры Л. А. Герасимов, Р. А. Кравцов, В. П. Малайчук, М. В. Морозов, В. Т. Пудовкин, Л. Н. Руднев, В. Д. Струнский-Зленко обеспечивали учебный процесс части слушателей факультета и проводили занятия по одной из дисциплин со слушателями всех других факультетов.

После третьего выпуска слушателей (август 1952 г.), который почти полностью пошел на комплектование первых зенитных ракетных частей, стало ясно, что в ближайшее время академии придется развернуть массовую подготовку специалистов по этому новому вооружению ПВО. Была создана внештатная группа преподавателей во главе с инженер-полковником И. А. Лыковым, которая нацеливалась на изучение вопросов техники управления зенитными ракетами. В состав группы вошли офицеры Л. И. Алехов, В. П. Бушин, Ю. Г. Гущин, А. А. Закорин, А. А. Казаков, В. Ф. Нефедов, А. Л. Соколов, А. П. Тучкин. Следует заметить, что все, кроме Л. И. Алехова, молодые преподаватели, выпускники академии 1952-1954 годов. В своей работе они пользовались весьма ограниченными материалами научно-исследовательских организаций, вследствие чего испытывали определенные трудности.

На основе работ группы И. А. Лыков внес предложения совету академии по содержанию учебных планов и программ обучения слушателей, структуре подразделений академии, созданию необходимой учебно-материальной базы.

Совет академии предложения одобрил. В результате началась большая подготовительная работа, в которой, кроме группы преподавателей, приняли участие отдельные офицеры учебного отдела, других отделов и служб академии. Были разработаны необходимые учебно-планирующие документы, интенсивно шла подготовка к занятиям со слушателями, в выделенных помещениях устанавливались отдельные элементы опытного образца первого зенитного ракетного комплекса.

На созданный в 1956 году факультет зенитных ракетных войск были назначены: начальником факультета - генерал-майор артиллерии А. В. Гришковский, его заместителем по политчасти - полковник И. К. Ковбаса, по учебной части - инженер-полковник Г. И. Просихин, начальником профилирующей кафедры - инженер-полковник И. А. Лыков.

Инженер-подполковник Л. И. Алехов занимался теорией полета и управления ЗУР, подготовил и издал конспект лекций для слушателей. Группа преподавателей под руководством инженер-майора А. А. Казакова проводила занятия по устройству н функционированию станции наведения ракет. В течение двух лет она издала серию конспектов лекций, охватившую все разделы и темы дисциплины. Инженер-подполковник Г. С. Сафронов разрабатывал лекции по принципам построения зенитных ракетных комплексов как принятых на вооружение, так и перспективных. Несколько позднее на кафедре стал работать подполковник А. А. Челидзе, на которого возлагалась постановка дисциплины по стрельбе ЗУР.

Организация обучения, разработка и постановка новых учебных дисциплин, издание конспектов лекций и учебных пособий, создание лабораторной базы и многие другие вопросы, возникающие обычно при создании новой кафедры, решались одновременно с подготовкой первого выпуска специалистов по зенитному ракетному оружию. Успешное решение всех этих вопросов стало возможным исключительно благодаря напряженной работе кафедры и лично ее начальника И. А. Лыкова.

КУРСАНТЫ В АКАДЕМИИ

Впервые задача организации подготовки офицерских кадров для замещения первичных инженерных должностей в войсках перед академией встала в конце 1950 года, т. е. еще до первого выпуска специалистов-офицеров. Сложность этой задачи состояла в том, что академия создавалась как учебное заведение, переменный состав которого комплектовался офицерами из войск. Организационно-штатная структура и материальная база не соответствовали требованиям размещения, обучения и воспитания курсантов. Вместе с тем, ни одно учебное заведение в то время не могло готовить специалистов по радиолокации в первичных воинских званиях. Специалисты же на первичные инженерные должности требовались или могли потребоваться в ближайшее время, так как техника радиолокации начала поступать в войска, а выпускники академии - офицеры предназначались в первое время на руководящую работу.

Требовалось сформировать два учебных отделения, по 25 человек в каждом: одно - на радиотехническом факультете ВНОС и другое - на радиотехническом факультете истребительной авиации и зенитных прожекторов. Офицеры академии проводили работу в институтах среди студентов младших курсов, в средних школах среди десятиклассников, в районных военных комиссариатах среди призывников. Они провели много коллективных и индивидуальных бесед, в результате чего удалось привлечь к конкурсным вступительным экзаменам способную молодежь. Достаточно сказать, что среди отобранных юношей около половины закончили среднюю школу с медалями или успешно окончили один-два курса гражданских вузов.

Зачисленные на учебу молодые люди прошли двухнедельный сбор по общевоенной подготовке а приняли присягу. Для них устанавливался статус "слушателей без офицерских званий". Это означало, что они получали денежное довольствие слушателей академии, жили в общежитии или на частных квартирах, питались по собственному усмотрению и свободно располагали внеучебным временем. По одному учебному отделению таких слушателей было включено в состав курсов соответствующих двух факультетов. Курсами командовали подполковники А. А. Агеев и Ф. И. Тимоненков. На каждом курсе, кроме этих, было по два-три офицерских учебных отделения.

Раздельно на двух факультетах слушатели без офицерских званий занимались только один год. К моменту их перехода на второй курс произошло объединение двух факультетов в один - инженерный факультет радиотехнических войск. Оба учебных отделения оказались на этом факультете. Их начальником курса был полковник А. Н. Нестеренко. Однако с переводом на второй курс слушателям без офицерских званий были присвоены первичные офицерские звания младших лейтенантов, и их служебное положение уже ничем не отличалось от положения слушателей других учебных отделений.

С переходом на четвертый курс все слушатели этих учебных отделений были повышены в званиях до техник-лейтенантов. По окончании академии их звания не повышались, они были переаттестованы в инженер-лейтенантов с правом получения очередного воинского звания через один год службы.

Выпуск первого набора слушателей из гражданской молодежи был произведен в 1956 году. Из принятых на учебу 50 человек в течение пяти лет 8 были отчислены по разным причинам. Остальные успешно закончили академию по специальности факультета РТВ, в том числе четверо - с дипломами с отличием. Несколько наиболее способных выпускников были оставлены в академии на инженерных должностях.

Слушатели-курсанты второго набора (1952г.) по своему положению и прохождению службы не отличались от слушателей первого набора. Слушатели же набора 1953 года только на первом курсе находились на положении слушателей без офицерских званий. В начале второго курса они были переведены на положение курсантов, и лишь при окончании третьего курса им было присвоено звание техник-лейтенанта.

С 1 сентября 1954 года для всех слушателей без офицерских званий было установлено положение курсантов. Они размещались в казарме. Для них устанавливался строгий распорядок дня с обязательной самоподготовкой. Воинское звание инженер-лейтенанта курсанты получали лишь при выпуске из академии с правом получения очередного воинского звания через один год службы.

Подготовка специалистов из гражданской молодежи, начиная со второго набора, проводилась не только для радиотехнических войск, но и по другим основным специальностям академии. Обучение их осуществлялось по тем же учебным планам и программам, но которым обучались офицеры-слушатели.

Обучение курсантов в академии проводилось в два периода. В период с 1951 по 1955 годы произведено пять наборов и соответственно в 1956-1960 годах - пять выпусков молодых офицеров, в период 1962-1965 годов - еще четыре набора, а в 1967-1970 годах - четыре выпуска. В обоих случаях обучение курсантов в академии являлось вынужденной мерой. Требовались офицеры для замещения первичных инженерных должностей по таким специальностям, по которым еще не было налажено их обучение в училищах, а в первом случае - и училищ еще не было.

Академия подготовила большой отряд молодых военных инженеров, которые успешно служат в войсках и учреждениях и в настоящее время. Многие из них занимают высокие инженерные и командные должности. Некоторые стали видными учеными, преподавателями и организаторами учебного процесса вузов. Среди выпускников академии - бывших курсантов - доктор технических наук профессор генерал-лейтенант Ю. Г. Ерохин, генерал-лейтенант С. С. Сапегин, лауреат Государственной премии СССР полковник Г. В. Кононенко. Ответственные инженерные должности в войсках занимают полковники И. В. Горишный, Ю. И. Ксенофонтов, Ю. И. Котелкин и многие другие. Несколько бывших курсантов академии стали командирами соединений ПВО. Из числа обучавшихся курсантами и оставшихся в академии на преподавательской и инженерной работе или возвратившихся в академию после службы в войсках следует отметить генералов и офицеров, оказавших и продолжающих оказывать существенное влияние на развитие учебно-воспитательного процесса и научно-исследовательской оаботн, кандидата технических наук профессора генерал-майора В. М. Закорюкина, доктора технические наук профессора генерал-майора В. В. Литвинова, докторов технических наук профессоров полковников В. И. Гомозова, Ю. Н. Седышева, Г. Н. Ткачева. С. Н. Шостко. В. Е. Ярушека, лекторов технических наук полковников Ф. М. Андреева, А. П. Кривелева, Е. Л. Казакова, Г. А. Полякова, кандидатов технических наук доцентов полковников Д. Д. Алексейчева, В. П. Артюхина, Э. Н. Бабака. Г. С. Богословского. И. И. Вугяенко. В. И. Гапона. А. И. Гончарова, В. М. Лазаренко. В. Н. Лобанова, В. И. Ляповко, Ю. И. Опалева, В. И. Полякова, Л. Г. Раскина и др. Некоторые из них удостоены высоких государственных наград, почетных званий Украинской ССР.

Успехи в прохождении службы в войсках, научно-исследовательских учреждениях, учебных заведениях, научные достижения генералов и офицеров, выросших из числа бывших курсантов-воспитанников академии, свидетельствуют о том, что академия справилась с задачей подготовки инженерных кадров из гражданской молодежи, что эта молодежь за время обучения в академии получила хорошую военную и солидную фундаментальную военно-инженерную подготовку.

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Основы научно-исследовательской работы, заложенные на этапе становления академии, создали необходимые условия для дальнейшего развертывания исследований и успешной подготовки на этой базе научно-педагогических кадров. Большое значение для академии в этом деле имели постановления Центрального Комитета партии и Советского правительства 1955 года "Об улучшении дела изучения и внедрения в народное хозяйство опыта и достижений передовой отечественной и зарубежной науки и техники" и 1956 года "О мерах улучшения научно-исследовательской работы в высших учебных заведениях". Командование академии, политический отдел и кафедры активизировали работу по этим вопросам. Более квалифицированно организацией научных исследований, подготовки научно-педагогических кадров, изобретательской и рационализаторской работой стал заниматься научно-исследовательский отдел, который в 1954 году возглавил инженер-полковник В. И. Амосов.

Тематика научных исследований все теснее увязывалась с задачами учебного процесса. Вместе с тем, широкое внедрение радиолокационной техники в Войсках ПВО страны требовало создания научных основ ее боевого применения и эксплуатации. Изучение я научное осмысление этой техники на кафедрах рождало идеи ее совершенствования и расширения боевых возможностей. Это приводило к сближению тематики научных работ в академии с жизнью и деятельностью войск, с работой научно-исследовательских учреждений и предприятий, занимавшихся разработкой и производством радиолокационного вооружения.

Среди основных руководителей научно-исследовательских работ, выполняемых в те годы, следует назвать кандидатов технических наук офицеров Г. Н. Шеина, В. И. Кузнецова, В. А. Мисюру, Б. И. Молодова, П. Ф. Осмоловского, Л. Г. Писаревского Я. Д. Ширмана, В. Ф. Ширяева, Я. С. Шифрина. В 1952 году академии было поручено проведение исследований по комплексной научно-исследовательской работе, выполняемой рядом учреждений под руководством командующего зенитной артиллерией ПВО страны генерал-лейтенанта артиллерии А. Ф. Горохова. Исследования проводили преподаватели некоторых профилирующих кафедр с участием отдельных исполнителей специально-технических кафедр. Преподаватели общенаучных кафедр привлекались к решению некоторых специальных математических задач и консультировали основных исполнителей. Результаты работы были одобрены Главным штабом Войск ПВО страны.

Прочно вошло в практику проведение научно-технических и военно-научных конференций, на которых обсуждались результаты научно-исследовательских работ кафедр и коллективов исполнителей. Всего за период 1951-1957 гг. проведено четыре такие конференции. Из года в год расширялось участие в их работе представителей внешних организаций.

В ходе накопления опыта и расширения фронта исследований тематика конференций сужалась. На них выносились отдельные, наиболее актуальные научные проблемы. Так, например, в 1953 году под руководством начальника факультета радиолокации наземной артиллерии генерал-майора артиллерии Н. И. Полянского проводилась конференция по вопросам применения радиолокационных средств для ускоренной топографической привязки боевых порядков наземной артиллерии. В работе конференции приняли участие представители штаба артиллерии Сухопутных поиск и некоторых научно-исследовательских учреждений. Материалы конференции были использованы при разработке наставлений для войск.

Командование академии в этот период ориентировало коллективы общенаучных кафедр на участие в научно-исследовательской работе специально-технических и профилирующих кафедр. Самостоятельное решение некоторых специальных математических и физических задач, совместное выполнение отдельных разделов работ с преподавателями специально-технических и профилирующих кафедр, консультации исполнителей по вопросам математики и физики-все это способствовало повышению научно-теоретического уровня выполняемых исследований и приближало преподавателей общенаучных кафедр к профилю академии. На кафедре физики проводились, кроме того, и самостоятельные исследования, на базе которых заведующий кафедрой доцент Г. Д. Бурдун защитил докторскую диссертацию, а преподаватели 3. С. Омельченко и А. Г. Сидоренко - кандидатские.

К началу 50-х годов многие преподаватели включились в подготовку и сдачу экзаменов кандидатского минимума и работу над диссертациями. В 1952-1953 годах ученые степени кандидатов технических наук получили инженер-полковник А. Г. Молибог, инженер-майоры X. М. Виленский, В. Ф. Нагаев, Е. А. Санковский, инженер-капитан С. Д. Давыдов. Диссертацию на соискание ученой степени кандидата военных наук защитил полковник В. Р. Бакрадзе. Кандидатом философских наук стал подполковник П. В. Лобанов. На кафедре иностранных языков в 1956 году диссертацию на соискание ученой степени кандидата филологических наук защитила преподаватель Н. Д. Кондратович.

На базе плановых научных исследований подготовили и защитили кандидатские диссертации офицеры П. А. Базарнов, М. П.Быков, Ю. И. Поляновский, Н. А. Шишонок, Е. М. Якимович и др. Защита всех перечисленных диссертаций проходила как в совете академии, так и в советах других организаций.

Число кандидатов наук, подготовленных в результате обучения в адъюнктуре и в. порядке соискательства, ежегодно увеличивалось. Всего за первое десятилетие академии (1946-1956 гг.) было подготовлено 64 кандидата наук. К концу 1954 года на кафедре тактики и стрельбы зенитной артиллерии, возглавляемой в то время полковником В. Р. Бакрадзе, все преподаватели имели ученые степени кандидатов наук.

Активизация научных исследований способствовала не только подготовке научно-педагогических кадров, но и развитию изобретательской и рационализаторской работы. Первые авторские свидетельства на изобретения получили офицеры В. С. Вовченко (1949 г.), Я. Д. Ширман (1951 г.), Н. П. Маглеванный (1952 г.), А. И. Ерган (1954 г.), Г. В. Якубовский (1954 г.).

Наиболее важные результаты научно-исследовательской работы кафедр и коллективов исполнителей публиковались в "Бюллетене академии", а с 1953 года - в "Трудах академии", популярность и авторитет которых из года в год возрастали. Представлявшие ценность рационализаторские предложения преподавателей и инженеров публиковались в сборниках "Информации научно-исследовательского отдела". За рассматриваемый период было выпущено 14 сборников.

С 1952 года при научно-исследовательском отделе начало работать информационное бюро, значительно .улучшившее научную информацию в академии. Начальником бюро в первые годы работал инженер-капитан Ю. В. Петров. Сотрудником бюро, осуществлявшим перевод информации из иностранных источников, работала старший лейтенант А. Д. Колчина.

Большое внимание научным исследованиям и подготовке научно-педагогических кадров уделяли кафедры общественных наук. В 1954 году вторым изданием вышла в свет книга начальника кафедры основ марксизма-ленинизма полковника С. 3. Голикова "Выдающиеся победы Советской Армии в Великой Отечественной войне", переведенная на языки большинства европейских стран народной демократии. В том же году успешно защитили кандидатские диссертации преподаватели подполковник А. Н. Задонский (философских наук), полковник X. Э. Кловский (экономических наук), подполковники Д. А. Гелевера и И. И. Хатунцев (исторических наук). Их работа над диссертациями сопровождалась широкой публикацией научных статей.

ПОМОЩЬ АКАДЕМИИ ВУЗАМ ПВО

Будучи первым учебным заведением, призванным готовить кадры военных инженеров по радиолокации, академия на пути своего развития встречала немало трудностей, всегда выпадающих на долю первого, впереди идущего. Командованию и преподавательскому составу первыми приходилось решать такие проблемные задачи, как:

определение требований к объему и содержанию знаний, умений и навыков выпускников по специальностям, по которым никогда и нигде кадры не готовились;

разработка и внедрение в учебный процесс учебных планов и программ дисциплин по новым специальностям;

постановка совершенно новых учебных дисциплин, разработка учебных пособий и методических документов по ним;

создание учебно-материальной базы, обеспечивающей обучение слушателей по новым специальностям;

определение направлений научных исследований, соответствующих профилю академии и нуждам войск, организация научно-исследовательской работы и подготовки научно-педагогических кадров.

Преодолевая все трудности, молодой коллектив академии справился с решением этих задач и к началу 50-х годов накопил некоторый опыт, которым можно было поделиться с другими вузами.

В 1953 году в Минске (сперва в Гомеле) и Киеве создавались новые высшие военные инженерные училища с задачей подготовки военных инженеров по радиолокации для Войск ПВО страны. Позднее они стали широко известны как Минское высшее инженерное зенитное ракетное училище ПВО (МВИЗРУ ПВО) и Киевское высшее инженерное радиотехническое училище ПВО (КВИРТУ ПВО). Создание и развертывание этих училищ освобождало академию от подготовки специалистов для замещения первичных инженерных должностей в войсках, т. е. от обучения курсантов.

Перед академией была поставлена задача оказать помощь в формировании училищ и становлении в них учебно-воспитательного процесса.

Как и при формировании нашей академии, МВИЗРУ ПВО и КВИРТУ ПВО нуждались прежде всего в подготовленных кадрах руководящего, политического и профессорско-преподавательского состава. Академия щедро поделилась с новыми училищами своими кадрами.

На должность заместителя начальника МВИЗРУ ПВО по учебной и научной работе из академии был направлен опытный руководитель инженер-полковник А. Г. Молибог, много сделавший в деле становления этого училища как высшего вуза. Позднее ему было присвоено воинское звание генерал-майора и ученое звание профессора. На должность заместителя начальника училища по политической части из академии убыл полковник И. С. Бучурин, имевший опыт работы заместителя начальника факультета по политчасти. Начальниками кафедр училища были назначены высококвалифицированные преподаватели офицеры В. Я. Аверьянов, А. Н. Казарин, Е. А. Санковокий, старшими преподавателями - офицеры И. М. Бегмат, Г. В. Хохлов, А. М. Широков и др. Все они в течение многих лет успешно трудились в МВИЗРУ, в том числе на руководящих должностях. Полковник А. М. Широков длительное время работал заместителем начальника училища по учебной и научной работе, защитил докторскую диссертацию, удостоен высокого звания члена-корреспондента академии наук БССР. Преподавательские коллективы училища пополнялись офицерами непосредственно после выпуска из академии. На эти должности направлялись выпускники, проявившие склонность к научно-исследовательской и педагогической деятельности.

На этапе формирования Киевского высшего инженерного радиотехнического училища ПВО на должности заместителей начальника училища из академии убыли инженер-полковники М. В. Румянцев и Г. В. Ягодин, а примерно через год начальником этого училища был назначен полковник Т. И. Ростунов, руководивший в академии артиллерийским инженерным факультетом. Преподаватели академии офицеры К. С. Лабец, Н. А. Шишонок, И. Я. Соколинский были назначены в училище на должности начальников кафедр, а заместитель начальника факультета полковник В. Н. Балясников - на должность начальника учебного отдела. В КВИРТУ ПВО так же, как и в МВИЗРУ ПВО, на преподавательскую работу направлялись наиболее подготовленные выпускники академии.

В созданной в 1956 году Военной командной академии ПВО многие руководящие должности заняли также офицеры, выросшие в нашей академии. Учебный отдел ВКА ПВО возглавил полковник Л. Л. Юрченко, имевший опыт работы в должности заместителя начальника учебного отдела нашей академии. Начальниками кафедр переведены опытные военные преподаватели инженер-полковники М. С. Любушкин, Б. И. Молодев, Д. Т. Рябчун.

Комплектование ряда руководящих и преподавательских должностей в ВКА, МВИЗРУ и КВИРТУ ПВО офицерами, получившими опыт постановки учебно-воспитательного процесса в академии, положительно сказалось на становлении этих новых вузов.

Академия помогала названным вузам не только кадрами постоянного состава. Она участвовала в разработке основополагающих учебно-методических документов этих вузов, щедро делилась учебной литературой, элементами учебно-лабораторной базы, наглядными пособиями.

Создание новых вузов и организация учебного процесса в них не умалили роли академии как первого и ведущего высшего военного учебного заведения в Войсках противовоздушной обороны страны. Помощь вузам опытам, кадрами и материалами стала традицией академии, особенно в последующие годы. Вместе с тем, и она внедряла в практику своей работы положительный опыт этих, вузов.

ПАРТИЙНО-ПОЛИТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Командование, политический отдел, партийные и комсомольские организации в своей работе по коммунистическому воспитанию личного состава и обеспечению подготовки идейно убежденных высококвалифицированных кадров военных инженеров и командиров для войск руководствовались в рассматриваемый период решениями XIX (1952 г.) и XX (1956 г.) съездов Коммунистической партии.

В ноябре 1952 года состоялось собрание партийного актива академии, на котором обсуждались итоги работы XIX съезда партии и задачи партийных организаций. В решении партийного актива подчеркивалась необходимость усиления идеологической работы с личным составом, обеспечения передовой роли коммунистов в совершенствовании учебного процесса, обращалось внимание коммунистов на вопросы дальнейшего развития научно-исследовательской работы и подготовки научно-педагогических кадров, на укрепление связи науки с задачами войск. Партийным организациям рекомендовалось развернуть агитационно-пропагандистскую работу по изучению директив съезда по пятому пятилетнему плану развития народного хозяйства СССР на 1951-1955 годы.

На собраниях партийных организаций коммунисты высказывали поддержку линии партии, одобряли новый Устав Коммунистической партии Советского Союза и намечали меры по совершенствованию форм и методов партийной работы, выполнению норм партийной жизни. Новый устав партии способствовал активизации внутрипартийной работы, улучшению руководства комсомолом со стороны партийных организаций.

Вся партийно-политическая работа проводилась в полном соответствии с задачами, решаемыми коллективом академии. Большое внимание уделялось укреплению кафедральных коллективов, повышению качества учебно-методической работы, совершенствованию учебно-материальной базы академии, развитию научных исследований, повышению учебной успеваемости слушателей.

Приход в академию в 1951 году курсантов из гражданской молодежи предъявил новые требования к организации комсомольской работы. Численность комсомольцев за счет курсантов существенно возросла. На факультете, где первоначально были сосредоточены курсанты, было создано комсомольское бюро с освобожденным секретарем. На общем собрании комсомольцев факультета секретарем бюро по рекомендации политотдела был избран старший лейтенант Р. И. Лысункин. При политотделе с 1952 года функционировал комсомольско-молодежный лекторий, сыгравший большую роль в идеологическом воспитании и обучении комсомольского актива.

В марте 1953 года состоялась 2-я комсомольская конференция академии, обсудившая доклад начальника политотдела полковника В. П. Иванова "О состоянии работы в комсомольских организациях академии и мерах по ее улучшению".

В апреле 1953 года в академии работала комиссия политического управления Войск ПВО страны, проверявшая состояние партийно-политической работы. Итоги этой проверки всесторонне обсуждались на собрании партийного актива, рассмотревшего вопрос "О состоянии идеологической работы в партийных организациях академии и мерах по ее улучшению".

В январе - июле 1954 года политический отдел и партийные организации проделали большую работу по обмену партийных документов образца 1936 года на партийные документы образца 1954 года. К этому времени в составе академии имелось 32 первичные партийные организации. В ходе этой работы внимание всех коммунистов обращалось на необходимость неуклонного выполнения требований Устава Коммунистической партии Советского Союза, на повышение бдительности и партийной принципиальности, на бережное отношение к хранению партийных документов.

В марте 1954 года состоялась 5-я партийная конференция академии. Она обсудила вопрос "О состоянии партийно-политической работы и задачах (политотдела и партийных организаций по обеспечению боевой и политической подготовки и укреплению воинской дисциплины среди личного состава". С докладом на конференции выступил начальник политического отдела полковник В. П. Иванов.

Большое значение для активизации комсомольской работы в академии имело проведенное в апреле 1954 года собрание комсомольского актива, обсудившее решения XII съезда ВЛКСМ и наметившее задачи комсомольских организаций по их выполнению. С докладом на собрании ВЫСТУПИЛ делегат съезда секретарь Харьковского обкома ЛКСМУ Н. К. Кириченко. На основе решений комсомольского актива были проведены собрания комсомольцев в учебных отделениях. Комсомольцы активно обсуждали задачи и пути улучшения работы по воспитанию молодежи.

Особенно ярким и сыгравшим решающую роль в рассматриваемом периоде истории академии было собрание партийного актива в сентябре 1954 года. С подробным докладом перед партийным активом о задачах в связи с переходом академии на обучение слушателей по новым учебным планам выступил начальник академии генерал-лейтенант артиллерии Н. Н. Жданов. В докладе содержался анализ деятельности всех групп кафедр и подчеркивалась необходимость изменения взглядов на цели подготовки специалистов в связи с новыми задачами академии, вытекавшими из реорганизации Войск ПВО страны. Особый акцент делался нa мерах по усилению практической подготовки слушателей. Перед партийными организациями, кроме того, ставилась задача оказания помощи командованию в повышении культуры в работе, службе и в общем укладе жизни и быта академии. Во всех партийных организациях кафедр, отделов и служб прошли партийные собрания с обсуждением решений партактива. Положение дел стало заметно меняться к лучшему.

В рассматриваемый период укрепились связи партийной и комсомольской организаций академии с местными партийными, советскими и комсомольскими организациями. Только в 1955 году, когда отмечалось десятилетие Победы советского народа в Великой Отечественной войне, для трудящихся города и области офицерами академии было прочитано более 500 докладов и лекций на политические, научные и военно-патриотические темы. По поручению Дзержинского райкома партии Харькова коммунисты академии руководили кружками партийного просвещения на предприятиях и в учреждениях района.

Представители академии с середины 50-х годов постоянно избирались в руководящие партийные и советские органы города и области.

Важное значение для дальнейшего развития Вооруженных Сил имело решение октябрьского (1957 г.) Пленума ЦК КПСС "Об улучшении партийно-политической работы в Советской Армии и Военно-Морском Флоте". На основе этого решения повышался уровень партийно-политической работы, была усилена роль военных советов, несущих всю полноту ответственности перед Коммунистической партией и Советским правительством за обучение, воспитание и боевую готовность войск. Возросла боевитость политорганов и партийных организаций. Этому во многом способствовало утверждение Центральным Комитетом партии нового Положения о военных советах, Положения о политических органах, а также Инструкции организациям КПСС в Советской Армии и Военно-Морском Флоте.

Осуществляя указания Центрального Комитета, партийные организации академии стали активнее и целеустремленнее заниматься вопросами идейной закалки военных кадров, учебно-воспитательной работы. Повысился уровень внутрипартийной жизни.

Большую работу по коммунистическому воспитанию и мобилизации рабочих и служащих СА на решение задач, стоящих перед академией, под руководством политического отдела и партийной организации проводила профсоюзная организация. К началу 50-х годов она включала 10 - 12 цеховых организаций и несколько десятков профгрупп. Наиболее крупными профсоюзными организациями стали цеховые организации учебно-экспериментальных производственных мастерских, служб материально-технического Обеспечения, редакционно-издательского отдела и типографии. В 1954 году председателем местного комитета профсоюза был избран заведующий учебно-методическим кабинетом кафедр общественных наук Т. Д. Клепов.

Небольшой по продолжительности период середины 50-х годов сыграл важную роль в развитии академии как высшего военного учебного заведения. Существенно улучшилось планирование и организация учебного процесса. Учебные планы и программы приблизились к требованиям войск, предъявляемым к выпускникам академии. Повысилось качество проведения занятий.

Преподавательский состав академии накапливал опыт учебно-методической работы и приобретал навыки научных исследований. Существенно возросло количество преподавателей, имеющих ученые степени и звания. Подготовка кандидатов наук через адъюнктуру и соискательство стала обычным делом. Заметная часть преподавателей вследствие естественного процесса смены поколений была заменена выпускниками академии и адъюнктуры.

Коллектив академии показал свою зрелость в решении новых важных задач организации учебного процесса, таких как подготовка командных кадров в рамках инженерного вуза, обучение курсантов для замещения первичных инженерных должностей в войсках, улучшение практической подготовки специалистов для новых родов войск.

Продолжалось развитие учебно-материальной базы. Обновилась учебно-боевая техника и лабораторное оборудование. Были заложены основы создания полевой учебной базы. Продолжалось капитальное строительство учебных помещений и жилого фонда.